Soma Karaelmas Gazetesi
Soma Karaelmas Gazetesi
  • Avukat Okur Suç duyusunda bulundu
    Avukat Okur Suç duyusunda bulundu
  • Milletvekili Özkan Milli Savunma Komisyonunda
    Milletvekili Özkan Milli Savunma Komisyonunda
  • 301 derneği Ankara’da
    301 derneği Ankara’da
  • Baş çifti, Sevgilerini Bozuk yollara benzetti
    Baş çifti, Sevgilerini Bozuk yollara benzetti
  • Kozanlı Mahallesi İçme Suyuna Kavuştu
    Kozanlı Mahallesi İçme Suyuna Kavuştu
  • 15 Temmuz’da Meydanlar doldu taştı
    15 Temmuz’da Meydanlar doldu taştı
  • Soma TSO Başkanı Doğan Hükümet sistemine geçiş törenine katıldı
    Soma TSO Başkanı Doğan Hükümet sistemine geçiş törenine katıldı
  • Karar sonrası mahkeme salonu karıştı
    Karar sonrası mahkeme salonu karıştı
  • Ak Partili Milletvekili Özkan yemin etti
    Ak Partili Milletvekili Özkan yemin etti
Soma Karaelmas Gazetesi
Avukat Okur Suç duyusunda bulundu
Avukat Okur Suç duyusunda bulundu

Manisa Büyükşehir Belediyesi tarafından Atatürk...

Milletvekili Özkan Milli Savunma Komisyonunda
Milletvekili Özkan Milli Savunma Komisyonunda

Ak Parti Manisa Milletvekili Av....

Emniyet Müdürü Ürker’den ‘Zalim, Soma...

301 derneği Ankara’da
301 derneği Ankara’da

Soma’da 13 Mayıs 2014 tarihinde...

Baş çifti, Sevgilerini Bozuk yollara benzetti
Baş çifti, Sevgilerini Bozuk yollara benzetti

Soma’nın bozuk yolları gelin arabalarının...

Kozanlı Mahallesi İçme Suyuna Kavuştu
Kozanlı Mahallesi İçme Suyuna Kavuştu

MASKİ Genel Müdürlüğü, Soma ilçesine...

15 Temmuz’da Meydanlar doldu taştı
15 Temmuz’da Meydanlar doldu taştı

Somalılar 15 Temmuz hain darbe...

Soma TSO Başkanı Doğan Hükümet sistemine geçiş törenine katıldı
Soma TSO Başkanı Doğan Hükümet sistemine geçiş törenine katıldı

Soma TSO, Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi...

Karar sonrası mahkeme salonu karıştı
Karar sonrası mahkeme salonu karıştı

301 işçinin hayatını kaybettiği Soma...

Ak Partili Milletvekili Özkan yemin etti
Ak Partili Milletvekili Özkan yemin etti

Ak Parti Manisa Milletvekili Av....

Soma’da maden faciası
Soma’da maden faciası

Tüm detaylar az...

Soma Adliye Sarayına İlk Kazma Vuruldu
Soma Adliye Sarayına İlk Kazma Vuruldu

Yaklaşık 20 milyona mal olacak...

‘Kırkağaç Kadar Olamadık’
‘Kırkağaç Kadar Olamadık’

Soma Devlet Hastanesinde Kadın Hastalıkları...

Yürek burkan hikaye
Yürek burkan hikaye

Avustralya’da 1982 yılında dünyaya gelen...

Habersiz Yaptırdığı Sigortadan Ailesine 200 Bin TL Ödendi
Habersiz Yaptırdığı Sigortadan Ailesine 200 Bin TL Ödendi

Kocagedik ailesi buruk sevincini yaşadı....

MHP’den açıklama
MHP’den açıklama

MHP Soma İlçe Başkanı Vedat...

Soma’da Feci Kaza 1 Ölü
Soma’da Feci Kaza 1 Ölü

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Trafik Kazası: 1 Ölü 1 Yaralı
Trafik Kazası: 1 Ölü 1 Yaralı

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Soma’da Feci Kaza 1 Ölü
Soma’da Feci Kaza 1 Ölü

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Soma’da Baltalı Cinayet:1 Ölü
Soma’da Baltalı Cinayet:1 Ölü

Soma’da bir kişi, tartıştığı eniştesini...

Soma Karaelmas Gazetesi
‘Performansa hayır’
‘Performansa hayır’
Performans sistemini kabul etmeyen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şubesi ortak bir basın açıklaması yaparak mücadeleyi birleştirdi. Cengiz Topel Meydanında bir araya gelen Türk Eğitim Sen,...
16 Nisan 2018 06:46
Font1 Font2 Font3 Font4

Performans sistemini kabul etmeyen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şubesi ortak bir basın açıklaması yaparak mücadeleyi birleştirdi.

Cengiz Topel Meydanında bir araya gelen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şube yöneticileri ve üyeleri ortak bir basın açıklaması yaptı.

Basın açıklammiz, kangren haline gelmiş birçok sorunu barındırmaktadır. Asıl görevi bu sorunlara çözüm bulmak olan Milli Eğitim Bakanlığı, her uygulaması ile “eğitim sisteminin en önemli parçası” olan öğretmenlerimizi hedef tahtasına koymaktadır. Üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmekte yetersiz kalan MEB, eğitimdeki yanlış politikaların sonucunda ortaya çıkan başarısızlığı, üzerinden atmaya ve sorumluluğu öğretmenlere yıkmaya çalışmaktadır.

ALO 147, BİMER, CİMER gibi uygulamalarla öğretmenleri, veliyle ve öğrenciyle karşı karşıya getiren, sürekli baskı altında tutan MEB, son olarak ise 9 Haziran 2017 tarihli Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi ” hedefleri arasında “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına da yer vermiştir.

12 ilde pilot uygulaması tamamlanan “öğretmen performans sistemi” için yönetmelik taslağı yayınlanmış, yakın zamanda da yürürlüğe gireceği ifade edilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini arttırmak için uygulanacağı iddia edilen performans değerlendirme sistemi, eğitimin hiçbir sorununu çözemeyeceği gibi tam tersine yeni sorunların doğmasına sebep olacaktır.

Öğretmenlerin performansı için yapılacak değerlendirmede ortaya çıkacak olan performans notu; okul müdürünün, zümre öğretmenlerinin, zümre dışı öğretmenlerin, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenin öz değerlendirmesi sonucunda elde edilecek.

4 yılda bir yapılacak sınav notu da o yıl değerlendirmeye eklenecek.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Eğitimin niteliği, hiçbir bilimsel karşılığı olmayan performans değerlendirmesiyle değil, öğretmene değer vererek, velinin, öğrencinin ve toplumun gözünde öğretmenin mesleki saygınlığını arttırarak sağlanabileceği açıkken, öğretmeni her an ‘diken üstünde’ tutacak bu yöntem, asla kabul edilemez.

MEB’in performans değerlendirme uygulaması, öğretmenlerin birbirine ve öğrencilerine karşı güvensizliğini arttıracak, sürekli performans baskısı ve tehdidi altında çalışmanın önünü açacaktır!

Performans değerlendirmesiyle öğretmenlerin yaptıkları işin niteliğinden çok ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının tamamen bozulmasına neden olacaktır.

Öğretmenlik, rekabetle değil dayanışma ile yapılacak bir meslektir. Deneyimlerimizle biliyoruz ki mesleki dayanışma, zümre ve okul başarısını arttıran önemli bir etkendir.

MEB’in uygulamaya çalıştığı performans değerlendirme yönteminin dünyanın hiçbir yerinde benzer bir örneği yoktur.

Performans değerlendirmesi” bahanesiyle öğretmenleri; öğrenci ve velilerle karşı karşıya getirecek, öğrenci ve veliyi, ‘memnun edilecek müşteri’; öğretmeni de ‘satış görevlisi’ olarak gören bu uygulamayı kabul etmemiz mümkün değildir!

Bilimsel ve objektif karşılığı olmayan performans değerlendirme sonuçlarının, “görevde yükselme, yer değiştirme, sözleşmenin yenilenmesi, hizmet puanına katkı, ücretlerin belirlenmesi” gibi alanlarda kullanılması, birçok mağduriyetin doğmasına ve hak kayıplarına sebep olacaktır.

Özel sektörün işten çıkarmalarda hukuki belge olarak kullanmaya devam ettiği performans sisteminin ileriye dönük olarak iş güvencemizi de tehdit edeceğini göz ardı edemeyiz.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Öğretmenlik mesleği; öğretmen yetiştirmedeki eksiklikler, atanma sorunları, çalışma koşulları, iş güvencesi açısından yaşanan kaygılar, yetersiz maaşlar nedeniyle giderek değersizleştirilmiştir.

Öğretmenlik mesleğini daha da değersiz hale getirecek olan “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına karşı hiçbir ayrım gözetmeksizin bütün eğitim çalışanları ve sendikalar ortak mücadele yürütmelidir. 

Öğretmenlerin ve tüm eğitim çalışanlarının hakları için farklı sendikalarda mücadele yürüten bizler, mesleğimizin geleceğini tehdit eden “performans değerlendirme” sistemine karşı birlikte mücadele etme ve bu uygulamayı durdurma yönünde ortak bir kararlılık içindeyiz.

Bu nedenle kamuoyu oluşturmak için bir dizi etkinlik gerçekleştireceğiz.

Tüm öğretmenlerimizi sendika ayrımı yapmaksızın çalışmalara katkı sunmaya ve haklarımız için birlikte mücadele etmeye davet ediyoruz.

Birleşerek bu saldırıyı durduracağımıza inanıyoruz’ denildi.

Katılanlar basın açıklamasının ardından sessizce ayrıldı.

PERFORMANS SİSTEMİNİ KABUL ETMİYORUZ.

MÜCADELEYİ BİRLEŞTİRİYORUZ

Değerli basın mensupları

Eğitim sistemimiz, kangren haline gelmiş birçok sorunu barındırmaktadır. Asıl görevi bu sorunlara çözüm bulmak olan Milli Eğitim Bakanlığı, her uygulaması ile “eğitim sisteminin en önemli parçası” olan öğretmenlerimizi hedef tahtasına koymaktadır. Üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmekte yetersiz kalan MEB, eğitimdeki yanlış politikaların sonucunda ortaya çıkan başarısızlığı, üzerinden atmaya ve sorumluluğu öğretmenlere yıkmaya çalışmaktadır.

ALO 147, BİMER, CİMER gibi uygulamalarla öğretmenleri, veliyle ve öğrenciyle karşı karşıya getiren, sürekli baskı altında tutan MEB, son olarak ise 9 Haziran 2017 tarihli Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi” hedefleri arasında “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına da yer vermiştir.

12 ilde pilot uygulaması tamamlanan “öğretmen performans sistemi” için yönetmelik taslağı yayınlanmış, yakın zamanda da yürürlüğe gireceği ifade edilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini arttırmak için uygulanacağı iddia edilen performans değerlendirme sistemi, eğitimin hiçbir sorununu çözemeyeceği gibi tam tersine yeni sorunların doğmasına sebep olacaktır.

Öğretmenlerin performansı için yapılacak değerlendirmede ortaya çıkacak olan performans notu; okul müdürünün, zümre öğretmenlerinin, zümre dışı öğretmenlerin, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenin öz değerlendirmesi sonucunda elde edilecek.

4 yılda bir yapılacak sınav notu da o yıl değerlendirmeye eklenecek.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Eğitimin niteliği, hiçbir bilimsel karşılığı olmayan performans değerlendirmesiyle değil, öğretmene değer vererek, velinin, öğrencinin ve toplumun gözünde öğretmenin mesleki saygınlığını arttırarak sağlanabileceği açıkken, öğretmeni her an ‘diken üstünde’ tutacak bu yöntem, asla kabul edilemez.

MEB’in performans değerlendirme uygulaması, öğretmenlerin birbirine ve öğrencilerine karşı güvensizliğini arttıracak, sürekli performans baskısı ve tehdidi altında çalışmanın önünü açacaktır!

Performans değerlendirmesiyle öğretmenlerin yaptıkları işin niteliğinden çok ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının tamamen bozulmasına neden olacaktır.

Öğretmenlik, rekabetle değil dayanışma ile yapılacak bir meslektir. Deneyimlerimizle biliyoruz ki mesleki dayanışma, zümre ve okul başarısını arttıran önemli bir etkendir.

MEB’in uygulamaya çalıştığı performans değerlendirme yönteminin dünyanın hiçbir yerinde benzer bir örneği yoktur.

Performans değerlendirmesi” bahanesiyle öğretmenleri; öğrenci ve velilerle karşı karşıya getirecek, öğrenci ve veliyi, ‘memnun edilecek müşteri’; öğretmeni de ‘satış görevlisi’ olarak gören bu uygulamayı kabul etmemiz mümkün değildir!

Bilimsel ve objektif karşılığı olmayan performans değerlendirme sonuçlarının, “görevde yükselme, yer değiştirme, sözleşmenin yenilenmesi, hizmet puanına katkı, ücretlerin belirlenmesi” gibi alanlarda kullanılması, birçok mağduriyetin doğmasına ve hak kayıplarına sebep olacaktır.

Özel sektörün işten çıkarmalarda hukuki belge olarak kullanmaya devam ettiği performans sisteminin ileriye dönük olarak iş güvencemizi de tehdit edeceğini göz ardı edemeyiz.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Öğretmenlik mesleği; öğretmen yetiştirmedeki eksiklikler, atanma sorunları, çalışma koşulları, iş güvencesi açısından yaşanan kaygılar, yetersiz maaşlar nedeniyle giderek değersizleştirilmiştir.

Öğretmenlik mesleğini daha da değersiz hale getirecek olan “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına karşı hiçbir ayrım gözetmeksizin bütün eğitim çalışanları ve sendikalar ortak mücadele yürütmelidir. 


Bu haberler ilginizi çekebilir!
Yukarı Geri Ana Sayfa
Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.