Soma Karaelmas Gazetesi
Soma Karaelmas Gazetesi
  • Soma’nın vekili kim olacak
    Soma’nın vekili kim olacak
  • Yeşilçam oyuncuları Fatih Meslek’te
    Yeşilçam oyuncuları Fatih Meslek’te
  • 6 öğrenci ile  finallerde
    6 öğrenci ile finallerde
  • Altın Orman Doğayla iç içe, şehrin yanı başında
    Altın Orman Doğayla iç içe, şehrin yanı başında
  • Soma İnönü Mahallesi’ne Kanalizasyon Hattı
    Soma İnönü Mahallesi’ne Kanalizasyon Hattı
  • Devlet Hastanesi Kadrosunu güçlendirdi
    Devlet Hastanesi Kadrosunu güçlendirdi
  • ERKEN SEÇİM TARİHİ:  24 HAZİRAN 2018 PAZAR GÜNÜ
    ERKEN SEÇİM TARİHİ: 24 HAZİRAN 2018 PAZAR GÜNÜ
  • Murat Maan Zehir Zemberek
    Murat Maan Zehir Zemberek
  • Kitap Günleri başladı
    Kitap Günleri başladı
  • Gürültü kirliliği istemiyoruz’
    Gürültü kirliliği istemiyoruz’
Soma Karaelmas Gazetesi
Soma’nın vekili kim olacak
Soma’nın vekili kim olacak

Soma’da seçim haraketli başladı. Erken...

Yeşilçam oyuncuları Fatih Meslek’te
Yeşilçam oyuncuları Fatih Meslek’te

Fatih Mesleki ve Teknik Anadolu...

6 öğrenci ile  finallerde
6 öğrenci ile finallerde

13 Eylül Gama Ortaokulu’nun 6...

Altın Orman Doğayla iç içe, şehrin yanı başında
Altın Orman Doğayla iç içe, şehrin yanı başında

Gürtaş İnşaat/Gordion Group’un Bornova Altındağ’da...

Soma İnönü Mahallesi’ne Kanalizasyon Hattı
Soma İnönü Mahallesi’ne Kanalizasyon Hattı

MASKİ Genel Müdürlüğü, Soma ilçesine...

Devlet Hastanesi Kadrosunu güçlendirdi
Devlet Hastanesi Kadrosunu güçlendirdi

Soma Devlet Hastanesinde eksik kalan...

ERKEN SEÇİM TARİHİ:  24 HAZİRAN 2018 PAZAR GÜNÜ
ERKEN SEÇİM TARİHİ: 24 HAZİRAN 2018 PAZAR GÜNÜ

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, cumhurbaşkanlığı...

Murat Maan Zehir Zemberek
Murat Maan Zehir Zemberek

MHP Soma İlçe Başkanı Murat...

Kitap Günleri başladı
Kitap Günleri başladı

50 yazar ve 50 yayınevinin...

Gürültü kirliliği istemiyoruz’
Gürültü kirliliği istemiyoruz’

Namık Kemal İlkokulu 4. sınıf...

Soma’da maden faciası
Soma’da maden faciası

Tüm detaylar az...

Soma Adliye Sarayına İlk Kazma Vuruldu
Soma Adliye Sarayına İlk Kazma Vuruldu

Yaklaşık 20 milyona mal olacak...

‘Kırkağaç Kadar Olamadık’
‘Kırkağaç Kadar Olamadık’

Soma Devlet Hastanesinde Kadın Hastalıkları...

Yürek burkan hikaye
Yürek burkan hikaye

Avustralya’da 1982 yılında dünyaya gelen...

Habersiz Yaptırdığı Sigortadan Ailesine 200 Bin TL Ödendi
Habersiz Yaptırdığı Sigortadan Ailesine 200 Bin TL Ödendi

Kocagedik ailesi buruk sevincini yaşadı....

MHP’den açıklama
MHP’den açıklama

MHP Soma İlçe Başkanı Vedat...

Trafik Kazası: 1 Ölü 1 Yaralı
Trafik Kazası: 1 Ölü 1 Yaralı

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Soma’da Feci Kaza 1 Ölü
Soma’da Feci Kaza 1 Ölü

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Soma’da Feci Kaza 1 Ölü
Soma’da Feci Kaza 1 Ölü

Soma’da meydana gelen trafik kazasında...

Soma’da Baltalı Cinayet:1 Ölü
Soma’da Baltalı Cinayet:1 Ölü

Soma’da bir kişi, tartıştığı eniştesini...

Soma Karaelmas Gazetesi
‘Performansa hayır’
‘Performansa hayır’
Performans sistemini kabul etmeyen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şubesi ortak bir basın açıklaması yaparak mücadeleyi birleştirdi. Cengiz Topel Meydanında bir araya gelen Türk Eğitim Sen,...
16 Nisan 2018 06:46
Font1 Font2 Font3 Font4

Performans sistemini kabul etmeyen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şubesi ortak bir basın açıklaması yaparak mücadeleyi birleştirdi.

Cengiz Topel Meydanında bir araya gelen Türk Eğitim Sen, Eğitim Sen ve Eğitim İş Soma Şube yöneticileri ve üyeleri ortak bir basın açıklaması yaptı.

Basın açıklammiz, kangren haline gelmiş birçok sorunu barındırmaktadır. Asıl görevi bu sorunlara çözüm bulmak olan Milli Eğitim Bakanlığı, her uygulaması ile “eğitim sisteminin en önemli parçası” olan öğretmenlerimizi hedef tahtasına koymaktadır. Üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmekte yetersiz kalan MEB, eğitimdeki yanlış politikaların sonucunda ortaya çıkan başarısızlığı, üzerinden atmaya ve sorumluluğu öğretmenlere yıkmaya çalışmaktadır.

ALO 147, BİMER, CİMER gibi uygulamalarla öğretmenleri, veliyle ve öğrenciyle karşı karşıya getiren, sürekli baskı altında tutan MEB, son olarak ise 9 Haziran 2017 tarihli Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi ” hedefleri arasında “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına da yer vermiştir.

12 ilde pilot uygulaması tamamlanan “öğretmen performans sistemi” için yönetmelik taslağı yayınlanmış, yakın zamanda da yürürlüğe gireceği ifade edilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini arttırmak için uygulanacağı iddia edilen performans değerlendirme sistemi, eğitimin hiçbir sorununu çözemeyeceği gibi tam tersine yeni sorunların doğmasına sebep olacaktır.

Öğretmenlerin performansı için yapılacak değerlendirmede ortaya çıkacak olan performans notu; okul müdürünün, zümre öğretmenlerinin, zümre dışı öğretmenlerin, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenin öz değerlendirmesi sonucunda elde edilecek.

4 yılda bir yapılacak sınav notu da o yıl değerlendirmeye eklenecek.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Eğitimin niteliği, hiçbir bilimsel karşılığı olmayan performans değerlendirmesiyle değil, öğretmene değer vererek, velinin, öğrencinin ve toplumun gözünde öğretmenin mesleki saygınlığını arttırarak sağlanabileceği açıkken, öğretmeni her an ‘diken üstünde’ tutacak bu yöntem, asla kabul edilemez.

MEB’in performans değerlendirme uygulaması, öğretmenlerin birbirine ve öğrencilerine karşı güvensizliğini arttıracak, sürekli performans baskısı ve tehdidi altında çalışmanın önünü açacaktır!

Performans değerlendirmesiyle öğretmenlerin yaptıkları işin niteliğinden çok ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının tamamen bozulmasına neden olacaktır.

Öğretmenlik, rekabetle değil dayanışma ile yapılacak bir meslektir. Deneyimlerimizle biliyoruz ki mesleki dayanışma, zümre ve okul başarısını arttıran önemli bir etkendir.

MEB’in uygulamaya çalıştığı performans değerlendirme yönteminin dünyanın hiçbir yerinde benzer bir örneği yoktur.

Performans değerlendirmesi” bahanesiyle öğretmenleri; öğrenci ve velilerle karşı karşıya getirecek, öğrenci ve veliyi, ‘memnun edilecek müşteri’; öğretmeni de ‘satış görevlisi’ olarak gören bu uygulamayı kabul etmemiz mümkün değildir!

Bilimsel ve objektif karşılığı olmayan performans değerlendirme sonuçlarının, “görevde yükselme, yer değiştirme, sözleşmenin yenilenmesi, hizmet puanına katkı, ücretlerin belirlenmesi” gibi alanlarda kullanılması, birçok mağduriyetin doğmasına ve hak kayıplarına sebep olacaktır.

Özel sektörün işten çıkarmalarda hukuki belge olarak kullanmaya devam ettiği performans sisteminin ileriye dönük olarak iş güvencemizi de tehdit edeceğini göz ardı edemeyiz.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Öğretmenlik mesleği; öğretmen yetiştirmedeki eksiklikler, atanma sorunları, çalışma koşulları, iş güvencesi açısından yaşanan kaygılar, yetersiz maaşlar nedeniyle giderek değersizleştirilmiştir.

Öğretmenlik mesleğini daha da değersiz hale getirecek olan “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına karşı hiçbir ayrım gözetmeksizin bütün eğitim çalışanları ve sendikalar ortak mücadele yürütmelidir. 

Öğretmenlerin ve tüm eğitim çalışanlarının hakları için farklı sendikalarda mücadele yürüten bizler, mesleğimizin geleceğini tehdit eden “performans değerlendirme” sistemine karşı birlikte mücadele etme ve bu uygulamayı durdurma yönünde ortak bir kararlılık içindeyiz.

Bu nedenle kamuoyu oluşturmak için bir dizi etkinlik gerçekleştireceğiz.

Tüm öğretmenlerimizi sendika ayrımı yapmaksızın çalışmalara katkı sunmaya ve haklarımız için birlikte mücadele etmeye davet ediyoruz.

Birleşerek bu saldırıyı durduracağımıza inanıyoruz’ denildi.

Katılanlar basın açıklamasının ardından sessizce ayrıldı.

PERFORMANS SİSTEMİNİ KABUL ETMİYORUZ.

MÜCADELEYİ BİRLEŞTİRİYORUZ

Değerli basın mensupları

Eğitim sistemimiz, kangren haline gelmiş birçok sorunu barındırmaktadır. Asıl görevi bu sorunlara çözüm bulmak olan Milli Eğitim Bakanlığı, her uygulaması ile “eğitim sisteminin en önemli parçası” olan öğretmenlerimizi hedef tahtasına koymaktadır. Üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmekte yetersiz kalan MEB, eğitimdeki yanlış politikaların sonucunda ortaya çıkan başarısızlığı, üzerinden atmaya ve sorumluluğu öğretmenlere yıkmaya çalışmaktadır.

ALO 147, BİMER, CİMER gibi uygulamalarla öğretmenleri, veliyle ve öğrenciyle karşı karşıya getiren, sürekli baskı altında tutan MEB, son olarak ise 9 Haziran 2017 tarihli Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren “Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi” hedefleri arasında “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına da yer vermiştir.

12 ilde pilot uygulaması tamamlanan “öğretmen performans sistemi” için yönetmelik taslağı yayınlanmış, yakın zamanda da yürürlüğe gireceği ifade edilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini arttırmak için uygulanacağı iddia edilen performans değerlendirme sistemi, eğitimin hiçbir sorununu çözemeyeceği gibi tam tersine yeni sorunların doğmasına sebep olacaktır.

Öğretmenlerin performansı için yapılacak değerlendirmede ortaya çıkacak olan performans notu; okul müdürünün, zümre öğretmenlerinin, zümre dışı öğretmenlerin, velilerin, öğrencilerin ve öğretmenin öz değerlendirmesi sonucunda elde edilecek.

4 yılda bir yapılacak sınav notu da o yıl değerlendirmeye eklenecek.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Eğitimin niteliği, hiçbir bilimsel karşılığı olmayan performans değerlendirmesiyle değil, öğretmene değer vererek, velinin, öğrencinin ve toplumun gözünde öğretmenin mesleki saygınlığını arttırarak sağlanabileceği açıkken, öğretmeni her an ‘diken üstünde’ tutacak bu yöntem, asla kabul edilemez.

MEB’in performans değerlendirme uygulaması, öğretmenlerin birbirine ve öğrencilerine karşı güvensizliğini arttıracak, sürekli performans baskısı ve tehdidi altında çalışmanın önünü açacaktır!

Performans değerlendirmesiyle öğretmenlerin yaptıkları işin niteliğinden çok ‘yüksek performans’ üzerinden bireysel değerlendirmeye tabi tutulması, okullarda herkesin birbirinin ‘rakibi’ olduğu düşüncesinin gelişmesine ve iş barışının tamamen bozulmasına neden olacaktır.

Öğretmenlik, rekabetle değil dayanışma ile yapılacak bir meslektir. Deneyimlerimizle biliyoruz ki mesleki dayanışma, zümre ve okul başarısını arttıran önemli bir etkendir.

MEB’in uygulamaya çalıştığı performans değerlendirme yönteminin dünyanın hiçbir yerinde benzer bir örneği yoktur.

Performans değerlendirmesi” bahanesiyle öğretmenleri; öğrenci ve velilerle karşı karşıya getirecek, öğrenci ve veliyi, ‘memnun edilecek müşteri’; öğretmeni de ‘satış görevlisi’ olarak gören bu uygulamayı kabul etmemiz mümkün değildir!

Bilimsel ve objektif karşılığı olmayan performans değerlendirme sonuçlarının, “görevde yükselme, yer değiştirme, sözleşmenin yenilenmesi, hizmet puanına katkı, ücretlerin belirlenmesi” gibi alanlarda kullanılması, birçok mağduriyetin doğmasına ve hak kayıplarına sebep olacaktır.

Özel sektörün işten çıkarmalarda hukuki belge olarak kullanmaya devam ettiği performans sisteminin ileriye dönük olarak iş güvencemizi de tehdit edeceğini göz ardı edemeyiz.

Değerli basın mensupları, değerli arkadaşlar;

Öğretmenlik mesleği; öğretmen yetiştirmedeki eksiklikler, atanma sorunları, çalışma koşulları, iş güvencesi açısından yaşanan kaygılar, yetersiz maaşlar nedeniyle giderek değersizleştirilmiştir.

Öğretmenlik mesleğini daha da değersiz hale getirecek olan “eğitimde performans değerlendirme” uygulamasına karşı hiçbir ayrım gözetmeksizin bütün eğitim çalışanları ve sendikalar ortak mücadele yürütmelidir. 


Bu haberler ilginizi çekebilir!
Yukarı Geri Ana Sayfa
Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.